Какие барьеры мешают подросткам с РАС и ментальными нарушениями найти полезную занятость?

Какие барьеры мешают подросткам с РАС и ментальными нарушениями найти полезную занятость?

1. Правовой и бюрократический. Трудовой кодекс слабо учитывает особенности ментальной инвалидности. Оформление даже на неполный день требует сложных справок, а для многих видов поддерживаемой занятости просто нет правовой формы.

2. Социально-психологический. Работодатели боятся: «А вдруг агрессия? А вдруг не справится?» В итоге даже способные ребята получают отказ. Сами подростки часто не умеют объяснить свои потребности, боятся насмешек.

3. Организационно-средовой. Рабочее место не адаптировано: шум, яркий свет, резкие запахи, нестандартный график. Отсутствие тьютора или наставника на первых этапах

4. Дефицит маршрутизации и профподготовки. В школе нет программ ранней профориентации для таких детей. Узкие специалисты (психиатры, психологи) не помогают выбрать дело по силам.

Как это решаем мы?
Мы создали Центр полезной занятости #Делувремя

1.Мастерские работают без жёсткого оформления (волонтёрство, досуговая занятость с трудовым компонентом) – это обходит бюрократические ловушки.

2.Ввели наставничество и щадящий темп: можно делать перерыв, уйти в сенсорную зону, повторять операцию много раз.

3.Постепенно меняем отношение бизнеса: показываем готовую продукцию (сублимация, фьюзинг, бетонные изделия) – качество снимает страх «не справится».

Как следствие, барьеры преодолимы, если гибко подходить к формату занятости, добавлять сопровождающих и показывать реальный результат.«Ребёнок с будущим» — участник проекта Ассоциации «Аутизм-Регионы» «Мама, я занят! Полезная занятость и новые навыки для молодых взрослых с РАС» при поддержке фонда ВМЕСТЕ СМОЖЕМ и Инвестиционной группы ТРИНФИКО.#мамаязанят
#полезнаязанятость
#ВместеСможем
#ФондТринфико