2 год обучения детей с РАС в ресурсном классе МОУ СШ №4

Продолжается 2 год обучения детей с РАС в ресурсном классе,организованном на базе МОУ СШ №4. Город Волжск.
Вот что говори учитель класса Татьяна Нигматзянова
«В процессе обучения в классе применяются индивидуальная и групповая форма работы.
В качестве наиболее эффективного метода для повышения учебной активности детей на групповом уроке используем метод хоровых ответов.
Прием хоровых ответов это один из самых доступных и эффективных способов обучения детей активным ответам во время урока. Сначала на начальных этапах введения хоровых ответов лучше задавать вопросы, на которые можно ответить одним словом или словами «Да/Нет».
Обязательно придумываем знак, по которому ученики будут отвечать. Например, на слова «все вместе». Так же используем подсказки: картинки на слайдах презентации или предметы в руках учителя.Невербальные ученики отвечают с помощью карточек «Да/Нет», так же используя карточки с цифрами.»
И помните:
«У вашего ребенка с аутизмом неограниченный потенциал, как и у всех остальных» — Доктор Темпл Грандин
_________________________________ Благодарим организатора проекта «Ресурсный класс. Доступная среда» Ассоциация «Аутизм-Регионы»
Проект реализуется при поддержке Фонд президентских грантов и Благотворительный фонд «Абсолют-Помощь»

#РКдоступнаясреда
#инклюзивноеобразование
#аутизмрегионы
#ресурсныйкласс
#ПрезидентскиеГранты#ФондПрезидентскихГрантов
#АбсолютПомощь