Работа с «особыми» детьми стала для будущих педагогов важным шагом к пониманию инклюзии

Десятиклассники педагогического направления МОУ «Средней школы № 1» под руководством тьюторов провели цикл занятий для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Старшеклассники организовывали для ребят игры и творческие активности, чтобы помочь им развить социальные навыки.
Работа с «особыми» детьми стала для будущих педагогов важным шагом к пониманию инклюзии. Школьники учились находить индивидуальный подход, считывать состояние ребенка и вовремя корректировать задания.
«Мы поняли, как важно быть терпеливым и наблюдательным» — делятся впечатлениями ученики. Этот опыт показал им ценность чуткого подхода, без которого невозможно инклюзивное образование.
«Ребёнок с будущим» — участник проекта «Особые компетенции», организованного Аутизм-Регионы. Инклюзия совместно с Ассоциацией «Аутизм-Регионы» при поддержке Фонда президентских грантов
#инклюзивноеобразование
#особыекомпетенции
#прикладнойанализповедения
#эффективнаяинклюзия
#инклюзиянаучныйподход
#ФондПрезидентскихГрантов